Imaš priču? Javi nam se!Pošalji priču
'MUKE OSMAŠA'

VIDEO Upoznajte hrvatske superodlikaše: ima ih najviše u jednom gradu, a s čistim peticama prolaze uglavnom d...

''Naime, ovdje se ne radi ni o ustašama ni o partizanima, ne radi se ni o lektirnim djelima. Radi se o poboljšavanju sustava vrednovanja i ocjenjivanja'', zaključuje Jokić

Matea Damjanović/ 30.5.2018. u 19:09
Imaš priču? Javi nam se!Pošalji priču

Na izmaku je još jedna školska godina, a osobito napeto ovih dana je osmašima, koji odlučuju - gdje dalje? 

Superodlikašima je najjednostavnije. Onih s čistom peticom iz svih predmeta u Hravstkoj ima tek 5 posto! No, je li prosjek 5,0 pokazatelj znanja i treba li opći uspjeh biti mjerilo prilikom upisa u srednje škole? 

Zvono samo što nije označilo kraj školske godine. Zadnja je  prilika za popravak ocjena o kojima osmašima ovisi upis u srednju školu.

‘’Želim upisati MIOC, kod nekih je napeto, ali zasad kod mene je sve ok’’, kaže nam Vedran Vrabec, učenik osmog razreda OŠ Pavleka Miškine u Zagrebu.

Tekst se nastavlja ispod oglasa
Imaš priču? Javi nam se!Pošalji priču

Na sličnom tragu razmišljanja je i njegova razredna kolegica Lorena Donaj.

"Zadnja tri tjedna ima dosta testova I par stvari za ispraviti, ali nadam se da ću sve to uspjeti i ove godine proći s pet nula’’, kaže nam Lorena.

Upravo se čita

Inače, od gotovo pet posto učenika, koji imaju prosjek pet nula u svim višim razredima osnovne škole, gotovo 70 posto je djevojaka.

Najveći broj superodlikaša je u Gradu Zagrebu i Međimurskoj županiji, dok ih je najmanje u Brodsko- posavskoj i Šibensko-kninskoj županiji. Rezultati su to do koji su došli Zrinka Ristić Dedić i Boris Jokić analizirajući uspjeh učenika koji su prije pet godina završili osmi razred.

Tekst se nastavlja ispod oglasa
Imaš priču? Javi nam se!Pošalji priču

''To su sigurno učenici, koji su posvetili puno truda i puno rada i izrazito savjesno radili sve četiri godine. Vrlo je teško biti izvrstan u svim područjima. Ono što bi sustav trebao raditi je poticati potencijal motivaciju u onim područjima u kojima je netko talentiran'', istaknuo je Boris Jokić sa Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu.

Većina superodlikaša, kojih je najviše u Varaždinu, Zagrebu i Velikoj Gorici upisuje gimnazije. Da će u srednjoj biti  jednako uspješni kao u osnovnoj školi - nema garancije.

''Ako nam dolaze učenici sa svim ocjenama odličnim ipak se uspostavi da neke predmete u nastavku školovanja nisu za odličan uspjeh'', kaže Suzana Hitrec, predsjednica Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja.

Znanstvenici pak predlažu da se opći uspjeh ne koristi kod upisa u srednje škole.

Tekst se nastavlja ispod oglasa
Imaš priču? Javi nam se!Pošalji priču

Iako je u okviru kurikularne reforme izrađen novi okvir za vrednovanje ishoda učenja, upozoravaju da ga u Zakonu o odgoju i obrazovanju nema.

''Naime, ovdje se ne radi ni o ustašama ni o partizanima, ne radi se ni o lektirnim djelima. Radi se o poboljšavanju sustava vrednovanja i ocjenjivanja'', zaključuje Jokić.

Jer djeca trebaju učiti za život, a ne za ocjenu.

Matea Damjanović/ 30.5.2018. u 19:09
Imaš priču? Javi nam se!Pošalji priču

Više s weba

Pročitajte još

Imaš priču? Javi nam se!Pošalji priču

Više s weba